Игорь Мизрах рассказал о роли и важности наставника для молодых судей

Игорь Мизрах – большой специалист не только в педагогике, но и в юриспруденции и экономике. Он за годы работы получил много опыта, помноженного на отличные знания. Это позволяет Игорю Мизраху стать хорошим наставником для молодых специалистов во многих отраслях. К Игорю Мизраху за советом обращаются, к слову, не только молодые коллеги, но и опытные профессионалы. Ведь он всегда поможет, подскажет, направит.

Собственно, об одном таком случае и решил поведать Игорь Мизрах – о важности наставничества для судейского корпуса.

Уже скоро в местных судах могут получить должности сотни участников судейских отборов, и многие из них может столкнуться с большой нагрузкой, ненормированным рабочим днем и противоречивой судебной практикой.

Закончился 2019 год. Просматривая статистические данные о работе своего доброго друга, судьи, за прошлый год, я заметил, что в его производство за это время поступило в среднем 2893 дела, из которых 2418, то есть 83,5%, он успел рассмотреть.

Как и у многих других судей, у моего товарища были обычные рабочие дни, когда он должен был рассматривать примерно три десятка различных дел - гражданских, уголовных, дел об административных правонарушениях и тому подобное. К этой немалой кучи дел еще, как следственный судья, он иногда получал в свое производство до семи десятков представлений органов досудебного расследования в день.

Анализируя статистику, я и мой товарищ задумались о двух вещах. Во-первых, насколько известно, определенная местная Государственная судебная администрация моделирует количество дел, которое составляет 183 дела в год на одного судью. Такие расчеты, как уже понятно, не соответствуют реальной действительности. Во-вторых, в чем заключается секрет явления, которое дает возможность моему товарищу и другим работающим в таких условиях судьям все же удачно рассматривать каждый год тысячи дел и выносить постановления в них, решения?

Имея высшее юридическое образование и опыт обучения на факультете подготовки профессиональных судей, мой товарищ начал работать в суде в 2005 году. Сначала секретарем судебного заседания, затем помощником судьи, помощником председателя суда, руководителем аппарата суда. И только в 2009 году он получил судейскую мантию. Он откровенно признается, что первые дела, которые он получил в производство, даже если это были дела об административных правонарушениях, были самыми сложными в его судейской карьере, несмотря на достаточно длительный предыдущий опыт работы в суде.

Мой товарищ говорит, что было бы ему сейчас достаточно для рассмотрения почти ста дел в день только высшего юридического образования или множества прочитанных книг на юридическую тематику? Он отвечает однозначно - нет! Можно даже не сомневаться.

То есть движущей силой, которая позволяет судьям принимать сложные решения, является опыт. В совокупности с практически усвоенными знаниями, навыками, жизненным опытом, основанном на пережитом, он и дает судье возможность успешно справляться с ежедневным нагрузками.

Опыту нельзя научиться. Нет никаких практикумов, семинаров или курсов по получению опыта. Нельзя получить опыт рассмотрения дел в одно мгновение или приобрести его. Получить опыт можно только годами слушая дела, годами принимая решение, годами листая тома судебных дел или прислушиваясь к советам старших коллег, которые это все прошли до вас.

Что делать с тем опытом, который есть? Ответ тоже очевиден. Использовать его в работе и делиться им. Наставничество - это отношения, в которых более опытное или более осведомленное лицо помогает менее опытному или менее сведущему усвоить определенные компетенции.

Можно назвать наставничество на американский лад - менторством. Которое не очень отличается от наставничества и является процессом неформальной передачи знаний, социального капитала и психологической поддержки, воспринимаются как значимое для работы, карьеры или профессионального развития. Менторство предусматривает длительную неформальную коммуникацию между лицом, которое приобрело больший опыт и знания (ментором), и лицом, нуждающимся в этом опыте и знаниях (протеже).

Почему я пишу об опыте и наставничестве (менторство)? Будем надеяться, что уже скоро большое количество молодых судей из судейских отборов разных лет все же придут работать в местные суды. Да, все они прошли сложную процедуру отбора, сдали экзамены и показали высокий уровень знаний. Однако, по моему мнению, необходимо создать в судейских коллективах атмосферу поддержки молодых судей более опытными коллегами.

Молодых судей призываю не стесняться, обращаться к опытным судьям за помощью, а опытных судей - всячески помогать молодым усвоить нелегкие вопросы и навыки в работе!

 

Автор: Игорь МИЗРАХ

Источник: РУСПРЕС

 

СМАРТ-БЛОГИ

Новости регионов